sábado, 13 de agosto de 2016

APLICACIÓN DEL MÉTODO ANALITICO, GRÁFICO Y DEL CANGREJO A PROBLEMAS PRACTICOS

MÉTODO DEL CANGREJO

El método del Cangrejo nos permite encontrar la solución de un problema de "planteo de ecuaciones" de forma rápida (sin necesidad de plantear la ecuación), pero antes de poder aplicar el método correctamente, hay que tener en cuenta lo siguiente:

  1. No se conoce la cantidad inicial.
  2. Hay varias operaciones sucesivas o consecutivas.
  3. Se conoce la cantidad final.

Lo importante al resolver un problema utilizando el método del cangrejo, es que se deben realizar  operaciones inversas a las planteadas en el problema en cada caso, empezando desde el final hacia el comienzo.
  
Método Analítico, Gráfico y Cangrejo:
1. Un vendedor tiene cierto número de naranjas: vende la mitad a Juan y la tercera parte del resto a Pedro; si le quedan aún 20. ¿Cuántas naranjas tenia al inicio?
A) 80               B) 90               C) 60               D) 40               E) 50
2. Juanito gasta el primer día los 5/12 de su propina. El segundo día la mitad de lo que le queda y el tercer día gasta 5 dólares, quedándole aun 23 dólares de propina. ¿Cuánto tenía al principio?
A) 28               B) 96               C) 56               D) 100                   E) 192
3.  Gaste 1/3 de lo que tenía y perdí la mitad del resto, aun me quedan $80, inicialmente tenía:
A) 180             B) 190             C) 240                   D) 140                   E) 150
4. Después de gastar la mitad de lo que tenía y de prestar la mitad de lo que me quedó, tengo 21 bolívares. ¿Cuánto tenía al principio?
A) 84               B) 87               C) 65               D) 90               E) 100
5. Los 4/5 de las aves de una granja son palomas; los 3/4 del resto gallinas y las 4 aves restantes gallos. ¿Cuántas aves hay en la granja?
A) 85               B) 90               C) 70               D) 45               E) 80
6. Tenía cierta suma de dinero. Gasté $20 y presté los 2/3 de lo que me quedaba. Si ahora tengo $10, ¿Cuánto tenía al principio?
A) 54               B) 93               C) 60               D) 45               E) 50
7. Después de gastar la mitad de lo que tenía y de prestar la mitad de lo que me quedó, tengo 8 quetzales. ¿Cuánto tenía al principio?
A) 50               B) 40               C) 32               D) 45               E) 30
8. Una fuente contiene 48 litros de agua. Se retiran 3/8 del contenido, luego los 2/3 del resto y por último los 3/5 del nuevo resto. ¿Cuántos litros quedan?
     A) 6                        B) 4                 C) 12               D) 8                   E) 20
9. Pedro gasta 1/3 de su sueldo en alimentos, 2/7 de lo que le queda en ropa y 2/5 del resto en gastos de vivienda, si aún le quedan $600. ¿Cuál es el sueldo de Pedro?
     A) $6000          B) $4000         C) $1200         D) $2100                   E) 2000
Ver vídeo educativo:
1.PARTE A: MÉTODOS EFICACES PARA SOLUCIONAR PROBLEMAS MATEMÁTICOS. MÉTODO DEL CANGREJO Y GRÁFICO.

Método Analítico y Cangrejo:
1. A la edad que tiene Roberto se le multiplica por 5, y a este resultado se le agrega 3. Si al dividir esta última suma entre 2 se obtiene 19. ¿Cuál es la edad de Roberto?
A) 20 años                  B) 8 años        C) 7 años              D) 15 años                  E) 35 años
2. A un número se le extrae la raíz cuadrada. Después de agregarle 1, el resultado se multiplica por 3 y se obtiene 12. ¿Cuál es el número?
A) 8                 B) 9                 C) 16               D) 40               E) 25
3. De una tina de agua, se extraen 2 litros, luego se derrama la mitad del líquido, enseguida se añaden 6 litros, y finalmente se consume la mitad del agua. Si quedan 10 litros en el recipiente, ¿Cuántos litros de agua se consumieron?
A) 30               B) 20               C) 28               D) 32               E) 26
4. A un número se le agregó 10, luego se le multiplicó por 5 para quitarle enseguida 26. A este resultado se le extrae la raíz cuadrada y por último se le multiplica por 3, obteniéndose 24.
¿Cuál es el número?
A) 28               B) 18               C) 20               D) 10               E) 8
5. Un número se divide entre 2, al resultado se eleva al cuadrado, luego se divide entre 4 y por último se le extrae la raíz cuadrada, Obteniendo 5. ¿Cuál es el número inicial?
A) 20               B) 40               C) 60               D) 12               E) 10
6. Sandra, estudiante de sexto grado de secundaria, propone a sus compañeras lo siguiente: A un número se le multiplica por 3, se le resta 6. Se le multiplica por 5. Se le divide por 8, se eleva al cuadrado. Se le resta 171 y se le extrae raíz cúbica, obteniéndose 9. ¿Cuál es el número? 
A) 12               B) 19               C) 20               D) 18               E) 30
7. María Fernanda propone adivinar el número que ha pensado, para lo cual indica lo siguiente: si multiplico al número por 5 y a este producto le agrego 12; resto 15 a esta suma y la diferencia la divido entre 3 y obtengo 9 como cociente. ¿Cuál es el número que pensó María Fernanda?   
A) 8                 B) 9                 C) 6                 D) 4                 E) 5
8. Juan tiene una cantidad desconocida de canicas en un recipiente. Luego agrega 10 canicas, retira 20 y regala la mitad. Si al final se queda con 8 canicas, ¿Cuántas tenia al inicio?
     A) 10                B) 14               C) 26               D) 18               E) 20
Ver vídeo educativo:
2.PARTE B: MÉTODOS EFICACES PARA SOLUCIONAR PROBLEMAS MATEMÁTICOS. MÉTODO DEL CANGREJO Y ANALÍTICO.
https://www.youtube.com/watch?v=FdyK3Q9pVxQ&index=20&list=PLRcnRr_yNPRquS7F2zDQhXevRYIPhsPXD




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